“投怀送抱”?(3/3)

她这才稍稍惊讶起来,“你会做饭?”

傅洵含笑点头,似乎觉得她这话问得蠢,毕竟他可是“贫民人士”,不会做饭才不正常。

“你不会在饭里下毒吧?”她身t前倾,脸孔近近地凑上去。

傅洵啧了一声,没忍住屈指弹了她一个脑瓜崩,这才g脆利落地走去厨房。

一个字没说,但又仿佛什么都说了。

向绥r0u了r0u额头被弹到的区域,心中不忿,但也忍下了。算了算了,看在他做晚饭的份上,不跟他这种幼稚鬼计较。

傅洵将脱下的围裙搭在挂钩上,叫向绥吃饭。找了一圈,才在自己的卧室看到她的身影。

向绥安静地趴在书桌上,已经睡熟了。

nv孩睡颜恬淡安然,额间碎发松散地自然垂落颊边,柔和祥适,乖巧得不像话。

傅洵轻手轻脚走过去准备把台灯关掉,不当心碰掉桌上一本书,y封皮磕碰地板,发出沉闷的声响,向绥眉眼微动,幸而仍未苏醒。

傅洵见状稍稍松口气,看了眼地上,确认是之前查资料参考的诗集。

他弯下腰正yu捡起,但指尖即将触及纸页时,蓦然顿住。

几行排列整齐的黑se印刷字t,在灯光映s下泛起异样的墨泽:

花非花,雾非雾。

夜半来,天明去。

来如春梦不多时<

去似朝云无觅处。

——白居易

译文:像花而不是花,似雾而不是雾。半夜时分到来,天亮以后离去。来时像春梦一样能有多少时间?去时又好似朝云散尽没有觅处。

此诗表达了对人生如梦幻泡影,如雾亦如电的感慨,表现出一种对于生活中存在过,而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。全诗由一连串的b喻构成,描述隐晦而又真实,朦胧中又有节律整饬与错综之美,是情诗中的佳作。

其实是呼应前面傅洵觉得向绥神秘莫测,难以捉0的想法啦

还有我怎么感觉十几万字写不完呢/痛哭

这章写太长了,周日晚上熬夜写的,一不小心忘记时间写到四点多……七点就爬起来上班了,不辛苦命苦。。先休息两天,太劳民伤财了苦瓜脸

开学后,向绥等人正式步入高三行列。

美好的假期时光总是昙花一现,转瞬即逝,向绥觉得自己就像做了一场似真似幻的梦境,不等她数清梦里飘有几片浮云,就被教室里急促响起的上课铃声拉回现实。



……

向绥——傅洵

看清自己旁边的名字后,向绥瞳孔微缩,指尖不自觉抠紧笔杆,心中冒出一个巨大的问号。

为什么偏偏是他?不,她绝对不可能跟这人做同桌。

她毅然举手。

“有什么问题吗,班长?”张云霞自然认得向绥,示意她说话。

向绥站起身,凳脚在地面划拉出轻微的响声,“张老师,我请求更换同桌。”

这话一出,原本还稍显躁动的班级顿时鸦雀无声,只有钟针滴答滴答还在机械走动,发出的细小声响被一瞬间无限放大,逐渐拉长。

“我能问问原因吗?虽然我教政治,但并不是极力避忌异x正常交往的那类老师,如果你是因为担心x别问题,那大可放心。”

看来并不是所有老师都知道向绥与傅洵不对付,尽管两人也算学校里的风云人物了。

“个人原因,老师。”向绥的声音略寒凉,清清冷冷的,与她外露的气质很相似,明明没多响亮,却足够使每一个人听清。

“不要把个人情绪带到学校,向绥,你是班长,更应该起到带头作用。行了,抓紧时间换位置,别耽误其他同学的时间。”

她的请求最终被老师无情驳回。

郁闷坐下,刚才还冷冽的脸se此刻被更炽热的忿郁浸染,上下唇瓣微拢,将唇中缝绷抿成一条直线,着力点连血se都少了几分。

她还是收拾起东西,告别了黎书禾,抱着书本文具等一大堆物品朝新座位走去。傅洵东西b她少,先一步落座,于是等她走到座位旁,那张再熟悉不过的、周正俊朗的五官顿时跃然入目。

傅洵单手撑头,视线略向下倾斜,眼皮半闭不闭,假寐一样,也不知在这样纷乱的环境里是如何静下心休息的。

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